应学校体育是强制性的?如果有人不知道答案,那么无论我们没有让他们参与体育锻炼以积极的方式,或者他们没有以开放的心态和承认的利益愿意参加。

体育锻炼的好处

在布拉德菲尔德我们运行在周二和周四安排发出场下午和而这些都有效确保所有学生每星期至少做一些体力活动,我相信他们的作用更为重要。他们提供了解锁体力活动门的钥匙。他们创造的机会涉足的学生,享受他们的经验,然后才能够走开,什么他们从参与得到体现。

这里的运动是一个长期成功的故事。

Tatler杂志学校指导2017年

在我作为体育总监的角色,我可以帮突出优点:对健康和外观和自尊增加相关的物理改进;有机会摆脱压力与内啡肽,使你感觉幸福淹没身体;的机会,当你开发一个技能感受到成就感;或克服以前难以逾越的对手......我可以去一整天。

建立全面的个人

而这些因素都是重要的,对我来说,关键的一点是,它有助于塑造谁是我们的学生是因为人们。我相信它可以影响他们相信这个核心本质,以及他们如何更广泛的社会范围内行事。

在布拉德菲尔德,我们正努力创造全面的个人。我们希望学生发展的是什么,他们需要自己在涉及他们以后的生活中,如果他们是当他们离开大学生活健康,快乐和成功存在一个清晰的认识。

在布拉德菲尔德,我们正努力创造全面的个人。

这是我认为运动可以增加这么多。如果我们重提我谈到更早的好处,我接受这些是实现这个重要的,但我不认为他们应该在单独在一个运动设置来看待。我认为在运动场上取得的经验和技能,内是有益的 学术的,田园等 课外 设置 大学生活.

那些重要的“软技能”

我坚信,如果你找到一个运动,你喜欢和一群志同道合的同龄人,你从这个发展的自尊心会转移到与你接近你的下一课的信心。

当你不得不用决心和毅力,以达到具有挑战性的健身目标的工作,我相信这将帮助你接近你的学术研究具有相同的持久性。当你投入了一支具有一堆你不知道其他学生和你学会有效沟通,并尊重他们,你把这个经验转化为你处理在宿舍同行的方式。

这些变化是在一些可见的,但也有其他的谁是这些好处是不太明显。这些都是“软技能”,被巧妙地并逐渐学会通过不断的提醒从体育教师在今年9,一直到你的高级教练中六的人。没有激动人心的时刻在这里,更多的技能和行为,随着时间的推移变得习惯逐步改善,并最终帮助我们的学生字符的一部分。

轻微的运动,我们见过的最诱人的范围之一。

好学校指南

哪里是我听到你说的证据吗?毫无疑问,这是很难量化的积极影响,但对我来说,它是通过观察我们的资深学生的行为方式与它们显示,不仅在体育领域,而且在课堂上的值,在走廊上,并在其旅舍。

我想唯一的真正办法,找出将进行体力活动了,才坐下来,看到这有潜在的负面影响......幸运的是,在布拉德菲尔德是没有这种情况发生的几率!