因为无论在技术和教育部门的一位内部人士,我常常在想,如果传统的学校膝关节在更广泛意义上的学习。重点是上档次,召回和考试技巧,所有必要的(如果过时)的理解和智慧,但有什么更深层次的探究潜在抛出一个老师在教室弧线球标记?对知识的真正愿望,超出了规定的教学大纲。

我还记得我的老师的权威阻止我的好奇:‘你并不需要有关担心...它不会拿出考试’。在80年代中期,我不情愿地接受,直到逛镇库响应 - 时代已经改变!

我们的孩子与技术的关系比以往任何时候都更加共生。

在这里我布拉德菲尔德定期观察第一手如何鼓励学生养活自己好奇心的规定主题切线信息外。技术发挥了巨大的作用,随着时间和资源边界被否定,与谷歌的检索以秒为多个详细的解答。

好奇的心是推波助澜不糊弄,利息点燃的火花。学生经常参加比赛对方在他们的网上搜索,然后共享链接并添加注释 - 这发生内部和正式的课程之外的活动。

教师是关键在这里提供一个合理的指导和培育查询,所以也有housemasters和housemistresses,主妇和同行,核实资源的可靠性和教育学生如何有效地策划,区分从“假新闻”可靠的消息来源。

个人的种植培育的整体性,广泛的讨论,鼓励和智力胃口的痛苦得到滋养。它总是让我满意地听到学生指导对方如何通过将“布尔搜索运算符”,以改善他们的搜索字词。

一个“自带设备”的环境

从IT的角度来看,当务之急是我们提供了一个不受束缚而又安全的在线体验,热切的头脑可以深深地钻进的刚性主体材料的范围之外的定制信息的兔子洞,信心的来源可以发现是适当的。

我们要为我们的学生有信心实践和完善其IT技能和追求她们的激情。

最终,这进一步强化了集体的野心:让学生成长,并按照他们的激情和提供知识的深度超出了考试的肤浅的要求。有没有很喜欢自我激励的快速和广泛的同化 - “爱上”一个主体的自发症状。

对于这样的行为得逞,教室和更广泛的环境必须有利于努力。我们在无线基础设施投入巨资,使自带设备(BYOD)的经验,流体越好。这种方法是根本,我们的座右铭之中 - 你把它,我们就会支持它。

网络连接不再是奢侈品,而是必需品,这是我的工作,以保证带宽充足和不间断。它可以是一个平衡各方利益,我们努力在整个园区提供高带宽地毯式覆盖,同时确保安全,防火墙和过滤策略在后台静默运行。

关于这一点,我们一直在努力加强带宽(专用吞吐量的额外1GB),这使我们对我们的脚趾每个学生的设备不断增加的任务 - 从可穿戴技术(智能手表)到平板电脑,我们的孩子的关系随着技术比以往更加共生。

备料出未来的教室,现在

课堂技术总是被刷新,因为我们非常清楚,这个设备定下基调。下面的虚拟现实(VR)示范,一些学生建起了自己的耳机是如此渴望继续他们吵着要突破和返回工作在学校一天结束体验。

如果环境是鼓舞人心的,那么那些使用它更容易被激发。

鼓舞人心的音频/视频解决方案也很关键,因为它们提供学生以大胆,生动的决议,该Captivate的。一些超高清投影机和80” 〜90” UHD智能板占据更多的教学比以往演示设备背靠低音带动放大倍数瓦前区。这些设备填补年轻主持人和企业家有信心,出卖自己的情绪。

我们的目标是要始终通过刷新周期是半途而废。这个行业的本质在于它的发展不断地以快速的步伐 - 任何长期停滞应该受到质疑。学生想拉与信念相关的资源,我们不希望成为一个不必要的障碍。最重要的是,我们要为我们的学生有信心实践和完善其IT技能和追求她们的激情。

如果环境是鼓舞人心的,那么那些使用它更容易被激发。